给孩子们种下一颗热爱劳动的种子-种子

一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果，来稿的文字复制比（相似度或重复率）必须低于用稿标准，引用部分文字的要在参考文献中注明；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知，可自行处理(双方另有约定的除外)。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、一般来说，4500字（电脑WORD统计，图表另计）以下的文章，不能说清问题，很难保证学术质量，本刊恕不受理。五、论文格式及要素：标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准：GB\T7714-2005，点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。六、处理流程：（1）通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱（2）我刊初审周期为2－3个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若30天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。（3）按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序。（4）杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明：（1）稿件必须是作者本人独立完成的，属原创作品（包括翻译），杜绝抄袭行为，严禁学术腐败现象，严格学术不端检测，如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担，本刊不承担任何民事连带责任。（2）本刊发表的所有文章，除另有说明外，只代表作者本人的观点，不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。（3）本刊拥有自主编辑权，但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的，编辑部有义务告知作者，或由作者授权编辑修改，或提出意见由作者自己修改。（4）作品在《文教资料》发表后，作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。（5）作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时，不再征询作者意见，并且不再支付稿酬。九、特别欢迎用电子文档投稿，或邮寄编辑部,勿邮寄私人，以免延误稿件处理时间。

给孩子们种下一颗热爱劳动的种子

作者:

关键词:

摘要：

戴上草帽，背上竹筐，俯身在茶树上捡起新鲜的尖头茶叶。前不久，华中农业大学南湖茶园迎来了热闹的采茶课。华中农业大学附属学院八（二）班40余名学生，在园艺与林业学院茶叶系5名研究生的带领下，亲身体验了采茶、泡茶、品茶的全过程茶。

华中农业大学附属学校为九年一贯制学校。为提炼修养文化，加强劳动教育，从2019年开始，学校将与风景园林学院、植物科学学院、动物科学学院、华中农业大学学生合作。科学院、学校博物馆等多家单位，利用学校优势科教资源，每周开展一次“耕读学校”，让中小学生传承文化。务农，在劳动实践中学习和培养劳动者的素质。

“让每个学生亲身感受劳动的快乐，在心中播下热爱劳动的种子。”据华中农业大学附属学校负责人介绍，劳动教育是最公平的成长教育，也是大家期待的教育方式。

分管德育的学校政教处处长余越介绍，“工都学校”起源于2019年学校的兴趣活动群。大学将在课余时间带学生参观实验场进行科普活动。

“大学的实验场和实验场也会定期为社会组织科普活动，我们可以与他们合作开设儿童劳动课堂。”余越说，学校决定争夺大学优越的农业资源，打破院子的围墙。每一次，都让孩子汗流浃背，锻炼身体。

每周五的课外活动，学校都会邀请部分教师家长、大学教授和大学生志愿者来学校讲学，举办“豆芽”、“酸奶饼干烘焙”等科学实践课，和“昆虫标本制作”。学生在工作中感受科学魅力，传承工作精神和农学文化。

在面向小学生低年级的“农家乐”中，学校注重在劳动过程中引入科普，激发孩子劳动的快乐。

参观华中农业大学工学院基地，接触世界上最先进、最智能的联合收割机“大黄蜂”——纽荷兰CX6.80联合收割机，4SY-1.8自主研发工学院大型国产农机如油菜割晒机，每次都成为孩子们最激动人心的时刻。

“农业机械的智能化对孩子们有着巨大的吸引力，让孩子们对生产劳动和现代农业产生了极大的兴趣。”二年级老师陈玉芳叹了口气。

针对小学中高年级，劳动课重点引导学生养成劳动习惯。通过科学实验，我们认识到成功不是一蹴而就的，更多的是“一波三折”。我们必须承认自己的错误，并加强我们的毅力。

在华中农业大学国家兽药残留标杆实验楼，五年级学生高启豪跟随老师将药从针头注入小鼠静脉。给老鼠注射药物的实验本该很容易，但失败了。 “老鼠的尾静脉太细了，我又试了几次，一次成功的人很少。”在老师的鼓励下，高启豪拔出针头又试了一次。药物慢慢地流入老鼠的血液中，终于成功了。

对于初中生来说，学校注重培养吃苦耐劳的品质。

面对武汉炎炎夏日，跟随茶学系研究生志愿者，第一次在茶园体验采茶、炒茶、磨茶的过程。 14岁的八年级学生刘天宇感受到了茶农工作的艰辛。她在日记中写道：“每一小壶茶的背后都是汗水和努力，再努力也没有收获。”

传统文化是在劳动课堂中传承下来的。八年级学生黄乐还谈到了他在课堂上没有学到的茶“捻”技巧。 “揉捏使茶形，如条状、针状、颗粒状和片状；扭转使茶细胞破裂并挤出茶。可将汁液附着在茶表面，增加茶汤的浓度，使干茶叶在冲泡时只注入色香味，滋味甘香。”

自从孩子上“农校”两年多以来，他年轻的母亲严娟看到了劳动教育带来的变化。 “过去，他不是很自信，缺乏吃苦耐劳的精神。看着自己的工作成果，他找到了成就感，动手能力大大增强，变得自信开朗。” "

于敏胡林中青报·中青报记者余磊来源：中青报（2021年07月08日06版）

文章来源：《种子》网址: http://www.zhongzizzs.cn/zonghexinwen/2021/0710/390.html